Animación lectora

 

 

 

 

 

 

 

Comunicación presentada en: "Bteka. I Trobada professional de foment lector en els minicipis valencians" (Alcoy, octubre de 2014)

 

 

INTRODUCCIÓN:

La Biblioteca Municipal “Francesc de Paula Momblanch “ efectúa a lo largo del año un gran número de actividades de Animación Lectora y Formación de Usuarios a fin de procurar un mayor y mejor conocimiento de las instalaciones que ofrece la biblioteca, así como la profundización en la dinámica del hábito lector. Los planteamientos en que nos basamos para lograr los anteriores objetivos, responden a tres grandes apartados:

A.- Efectuar promociones basadas en los servicios que presta la Biblioteca y en las posibilidades que ofrece.

Campaña de Navidad: EXPOSICIÓN LIBRO INFANTIL
Campañas de animación lectora coordinanada con los centros educativos de primaria: LA SIRENITA, DRÁCULA, etc
Formación de usuarios en Secundaria, Bachillerato y E.P.A.

B.- Sensibilizar a la población hacia el libro y la lectura, mediante la aproximación de los libros a sus lectores potenciales.

Talleres de lecto-escritura
Cuenta-cuentos
Catálogo de novedades, materias, etc.
Concurso de Literatura Infantil

C.- Ensanchar el horizonte del lector mediante el acercamiento personal de autores, ilustradores y editores.

Presentación de libros
Mesas Redondas
Conferencias
Fiesta del libro

La biblioteca Municipal “ Francesc de Paula Momblanch” realiza muchas de sus actividades en el propio espacio físico de la biblioteca, si bien responde cada vez más a la voluntad expresa y necesaria de salir al encuentro de los usuarios, tanto en los espacios físicos (Colegios, Centros culturales, plazas) como en el ámbito humano (colectivos de teatro, de plástica, de música ). Fruto de éste planteamiento es la gran cantidad de usuarios y el mejor conocimiento que se tiene de la biblioteca. Por ello, destacamos como elementos de interacción:

  • La voluntad de salir al encuentro de la gente
  • La colaboración con los diferentes profesionales relacionados con el libro – escritores, editores, libreros, bibliotecarios- que familiariza a los usuarios con las diversas facetas del mundo del libro; con la creación, a través de los autores y del sector editorial; con la venta, a través de los libreros; con el servicio público, a trves de la biblioteca.
  • La interacción con otro tipo de colaboradores culturales o institucionales de gran impacto en la población y, cuya presencia, aumenta las posibilidades de llegar a un mayor número de población.

Por último, cabe destacar que ésta interrelación de la biblioteca con diversos sectores sociales y grupos culturales de la comunidad no sólo fomenta la promoción de usuarios, sino que nos permite disponer de un mayor capital humano para conseguir potenciar el número de actividades llevadas a cabo desde la biblioteca e incidir en relevancia e impacto, en el seno de la población.

CAMPAÑA MUNICIPAL DE ANIMACIÓN LECTORA:

BIBLIOTECA MUNICIPAL, ARA TAMBÉ

Con el nombre de “ Biblioteca: ara també “ se reconoce en el ámbito comunitario un conjunto de actividades de animación lectora que tiene como objetivo fundamental la promoción y profundización en el ámbito de la lecto-escritura.

La campaña se dirige a diferentes grupos de edad que van desde los pre-lectores hasta los estudiantes de 2º de Bachillerato.

Su estructuración está fundamentada en el logotipo de Biblioteca “ Ara També”, que se constituye en el hilo conductor aglutinante de las distintas actividades que, a su vez, tienen un carácter diferenciado en edad y objetivos, bien en la vertiente de la lectura , bien en la profundización del conocimiento sobre el medio social, el cultural o el natural.

Las actividades de Animación Lectora tienen como objetivo la sensibilización de la población hacia el mundo del libro y el fomento de la lectura, mediante la aproximación de los libros a sus lectores potenciales, el conocimiento personal de los autores, de los ilustradores o de los editores. Por ello, para mostrar la diversidad y la riqueza que entraña el mundo de los libros, la Biblioteca Pública Municipal de Muro ha diseñado una amplia oferta de actividades de Animación Lectora capaz de llegar a un sector mayoritario de la población infantil y juvenil. En éste sentido cabe distinguir entre las actividades de Animación Lectora de extensión bibliotecaria o, aquellas actividades que se realizan a lo largo del año en la propia sala de la biblioteca; y las actividades de Animación Lectora, cuyo perfil viene determinado por el traslado de la biblioteca a los espacios abiertos en que los jóvenes mureros realizan cotidianamente sus actividades, sobresaliendo en éste caso, el marcado carácter masivo e integrador de éstas actuaciones como puede ser la FIESTA DEL LIBRO.

Por último destacar que, con la Campaña “ Ara També “ se pretende que la animación lectora constituya no sólo una introducción al hábito lector, sino una iniciación a todas las artes; por lo que se propone una interrelación con la música, la pintura, el teatro, etc... en que los protagonistas sean los propios lectores.

EL COCOLLIBRE:

ÁMBITO

Actividad dirigida a la comunidad de pre-lectores y primaria.

FECHAS

La actividad se realiza en Enero para iniciar el contacto con la Biblioteca y con los cuentos.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

El cocollibre es un cocodrilo al que le gustan mucho los cuentos. El les enseñará a los niños como deben de tratar un libro y lo importante que son las historias que nos cuentan y las ilustraciones que vemos.

La actividad se apoya en la colaboración de sus profesores, ya que si al cocollibre lo descubren en la biblioteca, posteriormente se lo llevarán a clase como si fuese un compañero más, mientras que, en sus respectivas casas el cocollibre se convierte en un amigo muy especial. Como soporte fundamental de la propuesta en la sala de la biblioteca, se contará con los ilustradores de distintas editoriales que sobresalgan en la edición de libros infantiles.

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD

La actividad persigue la iniciación y el contacto con los libros en la comunidad infantil de 3 a 5 años. El niño aprende mediante el juego, la amistad y las dramatizaciones a tratar físicamente los libros y a sentir curiosidad por los mismos. De forma colateral, también se ha consignado un aumento notorio del número de socios de adultos cuando realizamos esta actividad, ya que el niño arrastra a los abuelos, tíos y padres a la biblioteca, provocando que muchos de ellos requieran el carnet de socios al descubrir la accesibilidad a la biblioteca y al despertar también su curiosidad; pudiéndose observar, también, el reencuentro con la lectura de muchos adultos que habían dejado el hábito de leer arrinconado.

DURACIÓN

La actividad se realiza durante dos sesiones en la biblioteca, la primera de presentación y dramatización del cocollibre; mientras que la segunda se dedicará a la iniciación de la ilustración con el apoyo de la propia editorial, y a la interrelación de la historia con el mundo natural de los mamíferos, apoyándonos en medios audiovisuales. El cocollibre estará presente, como protagonista en esta sesión. Por otro lado, ya hemos mencionado que, a lo largo de un mes se mantiene un seguimiento de la actividad tanto en la clase como en sus respectivos domicilios.

VIAJEMOS A LAS ESTACIONES:

ÁMBITO

La actividad de Animación Lectora “ Viajemos a las Estaciones “ se dirige a una población infantil comprendida por los alumnos de primaria y primer ciclo de secundaria.

FECHAS

El viaje a las estaciones comprende una actuación anual establecida en ocho sesiones que, a su vez se subdividen en dos bloques de 4 sesiones cada una y que se realizan en otoño-invierno y primavera-verano.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

La acción de la Animación Lectora transcurre paralelamente al ciclo de las estaciones. Se dramatizarán lecturas de cuentos concernientes a cada estación y posteriormente se realizarán talleres de lecto-escritura que hagan referencia a la mentada sesiones. Esta actividad supone un primer contacto con los libros, por ello la animación lectora que se presenta a continuación pretende conseguir que los niños vean los libros como “ un juguete más de su vida”.

La Animación Lectora que se propone cuenta con la estrecha colaboración de los centros educativos de la localidad y, consta de cuatro sesiones coincidentes con los cambios de estación. Este curso se ha concertado un total de 150 escolares correspondientes a 3 cursos con dos aulas en cada sesión:

a) Otoño. Es el primer contacto con la biblioteca. Se les enseña tanto la ubicación de la biblioteca “ Francesc de Paula Momblanch “, como la distribución de sus salas y fondos, incidiendo muy especialmente en la sección infantil. También se les informa de los requisitos necesarios para hacerse socios y de horarios y actividades que se realizan en la biblioteca. Por último, se les narra un cuento que tiene que ver con las hojas del otoño y elaboran una tarjeta con hojas secas. En la tarjeta también figura el horario de la biblioteca y otros datos a fin de que el niño se convierta en vehículo de comunicación entre la biblioteca y sus padres. Así, no sólo estamos formando futuros usuarios, sino que arrastran a padres y familiares a la biblioteca.

b) Invierno. Esta sesión tiene como objetivo que los niños desacralicen el papel de los libros. Para ello, los pre-lectores entran en contacto con libros que carecen de letras y son utilizados como juguetes: la Navidad, las tiendas del barrio, mi casa, etc. Durante ésta sesión se realiza la actividad de cuenta-cuentos para que, en su petición a los Reyes Magos de Oriente, figure un libro. Por último se elabora una tarjeta de Navidad para sus casas con la mentada petición del libro como regalo de Navidad y se incide en su papel de vehículo de comunicación. La biblioteca estará presente en las Navidades de cien familias mureras.

c) Primavera. El entorno en que vivimos. Los escolares entran en contacto con los libros, en los que reconocen sus primeras letras y palabras escritas. En ésta sesión se elaboran “separadores” con papel hecho a mano y flores silvestres. Se les cuenta la historia del “ invierno viajero “.

d) Verano. Es el colofón de las sesiones de éste taller de Animación Lectora y que ha tenido un seguimiento de todo el curso escolar. Los niños conocen perfectamente la biblioteca y se les invita a elaborar su propio cuento mediante el taller del joven escritor.

La comarca de Muro ha tenido una larga tradición papelera, por lo que se aprovecha la citada peculiaridad para efectuar talleres de historia y elaboración de papel hecho a mano como soporte tradicional de los libros. El objetivo de éste taller es que los usuarios conozcan la técnica que se utilizaba originariamente para confeccionar los libros y que, ellos mismos, escriban e Ilustren su propia historia; es decir, que se conviertan en pequeños autores.

El taller consta de las siguientes sesiones:

a) Realización del papel, hojas y tapas. En ésta sesión se tritura el papel para su posterior reciclaje, se elabora la pasta de papel y se realizan las hojas y las cubiertas para el futuro libro que cada niño confeccionará.
b) Diseño y elaboración de los dibujos. En esta sesión se estructura el guión y el desarrollo del libro. Ilustraciones y texto.
c) Grabado y estampación. En ésta sesión se realizan las planchas en distintas técnicas de grabado (madera, cinc, acetato, etc ) y se procede a su estampación en el papel previamente elaborado.
d) Encuadernación. En ésta última sesión se procede al corte y cosido de las hojas del libro y al decorado de las portadas.

A lo largo de todo un año, se ha ido realizando éste taller de Animación Lectora en que muchos niños, no sólo se habrán iniciado en la lectura de cuentos, sino también se les habrá iniciado en el arte de contarlos.

FINALIDAD

Ya hemos señalado anteriormente que el objetivo de ésta Animación Lectora del “ Viaje a las Estaciones “ supone el acercamiento del niño a los cuentos mediante la interrelación de la ilustración, la escritura y las artes plásticas.

COL·LABORACIÓ AMB ELS CENTRES EDUCATIUS

PROYECTO CON EL C.P. MONTCABRER
PROFESORA: GLORIA CANET
“LA SIRENITA”

La “ sirenita” es un proyecto especial de animación lectora cuyo objetivo es la interrelación de los mitos y la realidad. A partir de un personaje de ficción ( el año pasado DRÁCULA ) los niños deberán establecer mediante la búsqueda de documentación en la biblioteca, si el personaje que han elegido es real o es ficción. Para ello deben utilizar todos los soportes y documentación existente en la biblioteca.

OBJETIVO:

A partir de los mitos de la literatura o la historia, los niños deberán buscar su base real hasta llegar al estudio de los mamíferos.

Los niños se convierten en verdaderos investigadores, la búsqueda de datos se convierte en un juego y la conclusión de su trabajo en un verdadero premio.

EDAD:

La actividad va dirigida a niños de 7 y 8 años, coordinada con el colegio público Montcabrer.

CHARLAS, COLOQUIOS, CONFERENCIAS

Tiene como objetivo el acercamiento de la población en general al mundo del libro, mediante la exposición puntual de las presentaciones de libros y publicaciones de ámbito local o comarcal, exposiciones, recitales o audiciones. Para ello la biblioteca cuenta con una sala de de conferencias con una capacidad para 70 personas.

Estas actividades van dirigidas a toda la comunidad local y comarcal y se realizan de forma puntual a lo largo del año. Este año ha sido presentada la obra de Joan Jordá i Sanchis Paisatges d'hivern.

AMBITO: Biblioteca Municipal
FECHAS: Todo el año.

DISSABTES MÀGICS